開學季做好“雙減”加減法

近日，我省各地中小學陸續(xù)開學。開學季各學校的“打開方式”各有不同而又豐富多彩。學生的校園生活從“開學第一課”開始，有的學習防疫知識，有的暢談奧運精神，有的體驗一場冰壺比賽，有的開展元宵節(jié)民俗文化活動……這些生動新穎的“開學第一課”是迎接新學期到來的最好方式，同時從一個側(cè)面展現(xiàn)出“雙減”政策落地后的可喜局面。

“雙減”的主要目的是進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔，讓孩子們有更多的時間去鍛煉、去實踐、去探索，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。面對繁重的家庭作業(yè)和加劇“內(nèi)卷”的課外培訓，做好“減法”非常必要，事實上也受到家長的歡迎。但“雙減”并不意味著只做“減法”。當校外培訓亂象得到整治，教育重歸學校主陣地，一方面提高課堂教學的質(zhì)量尤為關鍵，另一方面為學生提供更多的課外選擇至關重要。做好“雙減”加減法，既要在課堂教學中找增量，也要在課后服務上發(fā)力，確保“雙減”落地。

“雙減”政策出臺后的第一個學期，我省狠抓“減法”，進一步減輕學生作業(yè)負擔和家庭經(jīng)濟負擔。在新學期到來之際，我省在“加法”上作出了諸多有益的嘗試。在課堂教學質(zhì)量方面，我省圍繞打造“三個課堂”——專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡課堂，開展“課堂革命 陜西行動”，引導教師突破學科思維，改變傳統(tǒng)教育教學模式，實現(xiàn)課堂物態(tài)形式和課堂教學形態(tài)的變革，進一步提高課堂教學質(zhì)量和效率。在課后服務方面，做到全省課后服務學校全覆蓋，進一步豐富課后服務，在普遍開展文體活動、課外閱讀、作業(yè)輔導等項目的基礎上，針對不同學生增加手工操作、游戲活動、興趣小組、綜合實踐、科技創(chuàng)新、答疑解惑等項目，以便更好地適應和滿足學生個性化發(fā)展需求，進一步提升課后服務吸引力，讓課后服務更加細致、更有質(zhì)量、覆蓋面更廣。

“雙減”是一個系統(tǒng)工程，需要持續(xù)發(fā)力、強力推進、堅持不懈。做好“雙減”加減法，需要進一步推動政策落實落細，建立健全配套保障和實施細則，形成完整的政策體系，同時提升教育教學質(zhì)量，豐富學科外教育實踐，構(gòu)建教育良好生態(tài)，讓孩子們真正得到全面發(fā)展。（梁少飛）