[教育局]白水縣教學(xué)研究室召開小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)共同體”推進(jìn)會

白水縣教學(xué)研究室落實“干部作風(fēng)能力提升年”的相關(guān)要求，落實“雙減”政策，圍繞“課堂提質(zhì)增效”主線，通過“學(xué)習(xí)共同體”活動不斷促進(jìn)教師和教研隊伍業(yè)務(wù)能力的提升。2023年6月15日，在城關(guān)小學(xué)開展小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)共同體”推進(jìn)會，全縣共30余名教師參與活動。

三位老師結(jié)合教學(xué)進(jìn)度和單元內(nèi)容展示了三節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課。北關(guān)小學(xué)周西倩老師執(zhí)教的五年級《折線統(tǒng)計圖》進(jìn)一步鞏固對條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖的特點認(rèn)知，重視數(shù)據(jù)的整理和分析，同時關(guān)注學(xué)生數(shù)據(jù)意識的培養(yǎng)，教會學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的思維、統(tǒng)計的語言辯證感悟數(shù)學(xué)信息。倉頡小學(xué)李淑利老師執(zhí)教的四年級《三角形》，讓學(xué)生“動”起來，讓思維“活”起來，通過思維導(dǎo)圖，整體建構(gòu)學(xué)科知識，注重加強知識點之間的聯(lián)系，完善教學(xué)體系，引導(dǎo)學(xué)生“會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界”。城關(guān)小學(xué)劉暉老師執(zhí)教的五年級《長方體和正方體》，整堂課貫穿“理”“通”“練”三個環(huán)節(jié)，通過構(gòu)建知識網(wǎng)，激活思維，形成知識體系，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的提升。

交流研討環(huán)節(jié)中，授課教師能立足新課標(biāo)、從學(xué)科核心素養(yǎng)、教學(xué)策略和設(shè)計理念等方面進(jìn)行教學(xué)反思。圍繞復(fù)習(xí)教學(xué)中遇到的困惑和問題，觀課教師針對授課內(nèi)容闡述了自己獨特的見解，深入探討并達(dá)成共識：一是課程目標(biāo)素養(yǎng)化；二是課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化；三是學(xué)習(xí)方式實踐化；四是學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化。

“一顆學(xué)習(xí)之心，勝過萬朵花開?！毙抡n標(biāo)、新課程帶給我們的不僅僅是挑戰(zhàn)，更多的是學(xué)習(xí)成長的機遇！此次推進(jìn)會進(jìn)一步加強了校際間“學(xué)習(xí)共同體”教研活動的開展，助推全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體發(fā)展。